Recinto de San Germán
CENTRO DE ACCESO A LA
INFORMACIÓN
PROPUESTA DE INVESTIGACION (GUIA)
NOTA ACLARATORIA: Este resumen no representa el formato
oficial de la Universidad Interamericana de Puerto Rico o de algún curso en
particular. El uso del mismo debe ser consultado con el profesor.
Preparado
por Carlos García Hernández, Bibliotecario III, 17 jun. 2000.
Definición - La propuesta de investigación es un informe
técnico para lectores que conocen de investigación donde se presenta un
problema a investigar, se justifica la necesidad de un estudio y se somete un
plan para realizar el mismo. Debe informar al lector de manera rápida y
precisa, no tiene que ser complicado , ni con un
vocabulario rebuscado. Debe estar bien documentado, cimentado en datos que
justifiquen la necesidad del estudio.
La propuesta constará de tres capítulos y el contenido
metodológico se expone en términos de lo que se propone hacer. Los capítulos
son: I. Introducción, II. Revisión de literatura y III. Metodología. Si la propuesta es aprobada, se
llevará a cabo la investigación con las recomendaciones, si alguna, completando
los capítulos cuatro y cinco: IV. Hallazgos y V. Conclusiones.
Luego de realizada la investigación se presenta un
informe de investigación donde el contenido se expone en términos de lo que se
hizo.
Capítulo I -
INTRUDUCCION
Introducción general de todo lo que se va a hacer y las
razones por las cuales se va a realizar el estudio. Incluye lo siguiente:
A.
Antecedentes
Breve exposición de los
estudios importantes realizados con anterioridad haciendo referencia a los
autores.
B.
Planteamiento del problema
El problema
a investigar se debe presentar en forma clara y precisa y a tono con el tipo de
estudio. El estudio puede ser experimental, ex post facto, cuasiexperimental,
exploratoria/ descriptiva o historiográfica.
Se debe considerar lo siguiente
para desarrollar el problema:
1. ser
tratable
2. Incluir
las variables .
3. ser de
interés.
4. tener
valor teórico.
5. tener valor práctico.
C.
Justificación del problema
Se exponen las razones para
realizar el estudio, su importancia, su impacto en otras personas, su
aportación al conocimiento, su aportación práctica.
D. Marco conceptual o
teórico
¿Cuáles son los fundamentos
teóricos que apoyan la investigación?
¿Cuál es el enfoque o Escuela
de Pensamiento?
¿Cuáles son los teorizantes o
modelos más pertinentes al enfoque dado?
E. Preguntas e hipótesis
Dependiendo del tipo de estudio
se desarrollan las preguntas de investigación, hipótesis, o ambas. En caso de
no requerir hipótesis se deben anotar todas las preguntas específicas que
surgen del problema.
Las preguntas de
investigación son apropiadas en estudios exploratorios donde no existe
mucha información sobre el tema. Deben redactarse en forma clara y precisa, los
datos que se recopilen deben contestar la misma sin mediar interpretación del
investigador.
La hipótesis debe
utilizarse cuando hay suficiente información y teorías sobre el tema que le
permiten al investigador especular sobre posibles relaciones de causa y efecto.
F. Variables y definición de
términos
Se define lo que significan los
términos (variables) o conceptos para el investigador. Deben estar cimentadas
en la literatura.
Definiciones conceptuales -
establecen comunicación clara a través del documento.
Definiciones operacionales - su
función es hacer las variables concretas para ser medidas.
Limitaciones y delimitaciones
Limitaciones son
restricciones que imponen factores externos al estudio y que el investigador
conoce, o reconoce, pero no puede controlar. Todas las investigaciones tienen
limitaciones.
Delimitaciones son
restricciones que el investigador impone al estudio para hacerlo viable.
Ejemplo: en este estudio sobre la satisfacción hacia los centros de cómputos se
delimita a los usuarios de los centros que se presenten a las horas de la
encuesta.
Una vez se tiene un problema
para investigar se debe realizar una búsqueda bibliográfica pensando en
contestar las siguientes preguntas:
Capítulo II – REVISION DE LITERATURA
1. ¿Cuál es el status empírico
del problema?
Se debe descartar la
información especulativa, producto de la creatividad o pensamiento analítico de
los autores y no de la investigación.
2. ¿Qué se ha investigado sobre
el problema?
Indica que investigaciones
existen sobre el tema.
3. ¿Qué falta por investigar?
Se debe pensar como el estudio
propuesto contribuirá a la solución del problema.
El Capítulo II se redacta
centrado en el problema, hipótesis y variables identificadas en el Capítulo I.
La revisión de la literatura no es una revisión de toda la literatura sino de
la literatura pertinente al tema exclusivamente.
El capítulo se puede construir
utilizando alguno de los siguientes enfoques:
A. enfoque conceptual - “El
investigador le informa al lector del estudio, sin mucho énfasis a datos
históricos, “esto es lo que indica la literatura sobre el problema”, “estos son
los aspectos que se ha investigado del mismo” y “esto es lo que falta por
investigar”. (Ponce, 1998)
B. enfoque histórico - El
enfoque histórico permite entender el origen, desarrollo y estado actual de los
temas que se estudian. No se debe confundir con hacer un recuento histórico del
tema.
C. enfoque teórico - “El marco
teórico sirve para hacerle explícito al lector del estudio desde que paradigma
parte la investigación, bajo que supuestos opera el investigador y a qué tipo
de verdad se llega”. (Ponce, 1998)
Capítulo III METODOLOGIA
Metodología- En este capítulo el investigador explica detalles de como
conducirá la investigación. Dependiendo del tipo de investigación será el
enfoque, si cuantitativo o cualitativo.
El ejemplo que se da a
continuación es uno cuantitativo y en su formato más común. En los apéndices se
mostrarán otros formatos utilizados.
Introducción
párrafo 1-
debe presentar de que tratará el capítulo en términos generales.
párrafo 2-
recopila brevemente el propósito principal del estudio.
párrafo 3-
repite el planteamiento del problema, el diseño utilizado, el marco teórico y
la referencia del o los teorizantes que componen su marco teórico tal como
aparece en el Capítulo I.
En otro párrafo, expone sus
preguntas de investigación y/o hipótesis tal como aparecen en el Capítulo I.
… Le sigue
el próximo subtítulo subrayado…
Descripción de la población y
muestra- Se describen las personas o grupos que constituyeron los
sujetos de la investigación. Se debe informar lo siguiente:
a. quiénes son o qué son,
b. cuántos
son y si representan la población total o una muestra,
c. de dónde
son los participantes del estudio,
d. criterios para ser
seleccionados acompañados de una referencia que sustente y sostenga la decisión
de la selección,
e. la
representatividad de la muestra,
f.
procedimiento de la selección de la muestra.
Descripción del instrumento de
investigación
Se debe explicar en que
consiste el instrumento, o instrumentos, de investigación que va a utilizar
para la recopilación de los datos que deberán contestar las preguntas o
hipótesis del estudio, que pretender solucionar el problema de investigación.
Los instrumentos pueden ser
cuestionarios, entrevistas o guías de observación. Se debe discutir como fueron
desarrollados y cómo se estableció la validez y confiabilidad de
los instrumentos.
Se deberá presentar el
instrumento en forma expositiva y hacer referencia al apéndice dónde se
presentará el instrumento. Se presentará una Tabla de Especificaciones la
cuál servirá de guía y dirección en la medición de las variables.
Procedimientos
Se presenta paso a paso la
forma y manera como se intenta conducir el estudio. Se debe mencionar los
aspectos éticos o políticos que incidan en el desarrollo del estudio o su
validez.
El los procedimientos se deberá
indicar:
1. A quién y cómo solicitará
permisos o las autorizaciones necesarias. Las solicitudes, etc. deben aparecer
en los Apéndices;
2. a quién y
cómo se extenderá la invitación a participar en el estudio;
3. cómo llevará a cabo la
coordinación del estudio y los recursos de los cuales dispondrá o reclutará;
4. cómo
administrará y recogerá el instrumento de investigación;
5. qué
medidas de control investigativo establecerá, de ser necesario.
Análisis
estadísticos
Se explica como se analizarán
los datos recopilados y la importancia de los resultados del estudio. Se debe
explicar como se analizarán los datos recopilados para cada pregunta o
hipótesis.
En la investigación
cuantitativa, las técnicas de análisis de datos son las estadísticas. Se
debe incluir un análisis descriptivo de la población y un análisis comparativo
mediante Prueba t, correlación de Pearson, etc.
Las investigaciones
cualitativas son investigaciones de campo donde se entrevista o se analizan
documentos, por esta razón, es importante detallar como se analizará la
recopilación de datos.
En la investigación cualitativa
el investigador es el instrumento de investigación, es importante explicar la
técnica que se utilizara y cuál será el papel del investigador.
Si se realizan entrevistas, se
debe detallar cuales serán las preguntas guías y presentarlas en los Apéndice.
Referencias
La bibliografía es una lista de
libros, revistas, películas, vídeos, entrevistas, etc. citados en la redacción
de la propuesta. Hay diferentes manuales de estilo para hacer los trabajos.
Debe pedirle al lector de la propuesta (profesor, comité, etc.) que le indique
el manual y el formato a seguir.
Apéndices
Debe colocar al final del
trabajo cartas, cuestionarios, guías para entrevistas, etc.
Referencias :
Ponce, O.A. (1998). Redacción de informes de
investigación. Hato Rey: Publicaciones Puertorriqueñas Editores.
Rodríguez, H. (199?). Manual de procedimientos
para la investigación. http:\\ponce.inter.edu/acad/caipon/reserva/hprincipe/manual.html
Villanueve, M. y Burgos, W. (1993). Guía para la redacción de propuestas y
documentos de tesis (Maestría y Doctorado). Hato Rey: Publicaciones
Puertorriqueñas Editores.
NOTA: Este documento fue publicado
originalmente en PowerPoint el 6/17/2000. Se cambió de formato hoy 3 marzo
2006.