INFORME DE INVESTIGACION O TESIS : GUIA / por:  CARLOS GARCIA HERNANDEZ, revisada en marzo 2006.  Originalmente publicado el 1 de mayo de 2000.  

 

 

Es un informe detallado de una investigación realizada. Es la culminación de una propuesta de investigación que el estudiante presentó a la universidad, por lo general como requisito de un curso y en ocasiones de un grado. Si es aprobado por la universidad, adquiere nombre de tesis o proyecto de investigación. (Ponce, 1998)

 

El informe de investigación es uno técnico, para lectores que conocen de investigación. El informe pretende informar lo que se hizo con el menor número de palabras, debe ser una explicación rica en detalles y conciso en contenido.

 

El informe de investigación no es un lugar para dictar cátedra sobre lo que es investigación, lo que es una hipótesis, lo que son las variables. No se debe incluir información que aunque profundiza sobre el tema no es significativa para que el lector experto a quién va dirigido entienda lo realizado por el investigador. Se recomienda  redactar  en tercera persona, utilizando la voz pasiva e impersonal.

 

 

El informe de investigación consta generalmente de las siguientes partes:

 

1. Portada

2. Página que recoge las firmas del Comité de tesis (en caso de que sea para  grado)

3. Dedicatoria

4. Tabla de Contenido

5. Lista de Tablas y Apéndices

6. Capítulo I- Introducción

7. Capítulo II- Revisión de Literatura

8. Capítulo III- Metodología

9. Capítulo IV- Presentación de los Resultados

10. Capítulo V- Discusión de los Resultados

11. Referencias

12. Apéndices                     

 

Cada programa graduado determina el formato o estructura y el manual de estilo que finalmente se utilizará para la redacción del informe o tesis. A continuación un  bosquejo como ejemplo.

 

I. Capítulo 1- Introducción . En 3 o 6 páginas exponer en una forma rápida, directa  y precisa lo siguiente:

 

A. Antecedentes- Breve exposición de los estudios importantes realizados con anterioridad haciendo referencia a los autores.

 

B.Planteamiento del problema- El problema  investigado se debe presentar en forma clara y precisa y a tono con el tipo de estudio. La investigación puede ser experimental,  Ex post facto, cuasi-experimental, exploratoria/ descriptiva o historiográfica.  

 

C. Justificación del problema- Se exponen las razones para el estudio, su importancia, su impacto en otras personas, su aportación al conocimiento, su aportación práctica.

 

D. Marco conceptual o teórico.  

¿Cuales son los fundamentos teóricos que apoyan la investigación?

¿Cuál es el enfoque o Escuela de Pensamiento?

¿Cuales son los teorizantes o modelos más pertinentes al enfoque dado?

 

E. Preguntas e hipótesis                                                                                                                         

Cuál o cuales son las hipótesis y las preguntas de investigación.

 

F. Variables y definición de términos- Se define lo que significan los términos (variables) o conceptos para el investigador. Deben estar cimentadas en la literatura.   

 

Definiciones conceptuales- establecen comunicación clara a través del documento

Definiciones operacionales- su función es hacer las variables concretas para ser medidas.

 

Limitaciones y delimitaciones

 

Limitaciones son restricciones que imponen factores externos al estudio y que el investigador conoce, o reconoce, pero no puede controlar. Todas las investigaciones tienen limitaciones.

 

Delimitaciones son restricciones que el investigador impone al estudio para hacerlo viable. Ejemplo: En este estudio sobre la satisfacción hacia los Centros de Cómputos se delimita a los usuarios de los Centros que se presenten a las horas de la encuesta.

 

II. Capítulo 2- Revisión de Literatura- Se redacta centrado en el problema, hipótesis y variables identificadas en el Capítulo.  La revisión de la literatura no es una revisión de toda la literatura sino de la literatura pertinente al tema exclusivamente.

 

 Debe contestar las siguientes preguntas:

 

1. ¿Cuál es el status empírico del problema? Se debe descartar la información especulativa, producto de la creatividad o pensamiento analítico de los autores y no de la investigación

 

2. ¿Qué se ha investigado sobre el problema?

Indica que investigaciones existen sobre el tema.

 

3. ¿Qué falta por investigar?

Como el estudio propuesto contribuirá a la solución del problema.

 

El capítulo se puede construir utilizando alguno de los siguientes enfoques:

 

A. Enfoque Conceptual-“El investigador le informa al lector del estudio, sin mucho énfasis a datos históricos, “esto es lo que indica la literatura sobre el problema”, “estos son los aspectos que se ha investigado del mismo” y “esto es lo que falta por investigar”. (Ponce, 1998)

 

B. Enfoque Histórico- El enfoque histórico permite entender el origen, desarrollo y estado actual de los temas que se estudian. No se debe confundir con hacer un recuento histórico del tema.

 

 

C. Enfoque Teórico-“El marco teórico sirve para hacerle explícito al lector del estudio desde que paradigma parte la investigación, bajo que supuestos opera el investigador y a qué tipo de verdad se llega”. (Ponce, 1998)

 

 

III. Capítulo 3 Metodología  En este capítulo el investigador explica detalles de como condujo la investigación. Dependiendo del tipo de investigación será el enfoque, si cuantitativo o cualitativo.

 

            Ejemplo:

 

Introducción

 

párrafo 1- debe presentar de que tratará el capítulo en términos generales.

 

párrafo 2- recopila brevemente el propósito principal del estudio.

 

párrafo 3- repite el planteamiento del problema, el diseño utilizado, el marco teórico y la referencia del o los teorizantes que componen su marco teórico tal como aparece en el Capítulo 1.

 

En otro párrafo, expone sus preguntas de investigación y/o hipótesis tal como aparecen en el Capítulo 1. … Le sigue el próximo subtítulo subrayado.

 

Descripción de la población y muestra

 

Se describen las personas o grupos que constituyeron los sujetos de la investigación. Se debe informar lo siguiente:

 

a. quiénes son o qué son,

 

b. cuántos son y si representan la población total o una muestra,

 

c. de dónde son los participantes del estudio,

 

d. criterios para ser seleccionados, acompañados de una referencia que sustente y sostenga la decisión de la selección,

 

e. la representatividad de la muestra,

 

f.        procedimiento de la selección de la muestra.

 

Descripción del instrumento de investigación

 

Se debe explicar en que consiste el instrumento, o instrumentos, de investigación que se utilizaron para la recopilación de los datos que contestaron las preguntas o hipótesis del estudio, que pretenden solucionar el problema de investigación.

Los instrumentos pueden ser cuestionarios, entrevistas o guías de observación. Se debe discutir como fueron desarrollados y cómo se estableció la validez y confiabilidad de los instrumentos. Se deberá presentar el instrumento en forma expositiva y hacer referencia al apéndice dónde se presentará el instrumento. Se presentará una Tabla de Especificaciones la cuál servirá de guía y dirección en la medición de las variables.

 

Procedimientos

 

Se presenta paso a paso la forma y manera como se condujo el estudio. Se debe mencionar los aspectos éticos o políticos que influyeron en el desarrollo del estudio o su validez.

 

En los procedimientos se deberá indicar:

 

1. A quién y cómo solicitó los permisos o las autorizaciones necesarias para realizar el estudio. Las solicitudes, etc. deben aparecer en los Apéndices.

 

2. A quién y cómo se extendió la invitación a participar en el estudio;

 

3. Cómo llevó a cabo la coordinación del estudio y los recursos de los cuales dispuso;

 

4. Cómo administró y recogió el instrumento de investigación;

 

5. Qué medidas de control investigativo estableció, si alguna.

 

Análisis estadísticos      

 

Se explica como se analizaron los datos recopilados y la importancia de los resultados del estudio. Se debe explicar como se analizaron los datos recopilados para cada pregunta  de investigación o hipótesis.

 

En la investigación cuantitativa, las técnicas de análisis de datos son las estadísticas. Se debe incluir un análisis descriptivo de la población y un análisis comparativo mediante Prueba t, correlación de Pearson, etc.  

 

Las investigaciones cualitativas son investigaciones de campo donde se entrevista o se analizan documentos, por esta razón, es importante detallar como se analizará la recopilación de datos.



En la investigación cualitativa el investigador es el instrumento de investigación, es importante explicar la técnica que se utilizo y cuál fue el papel del investigador.

 

Si se realizaron entrevistas, se debe detallar cuales fueron las preguntas guías y presentarlas en los Apéndice.

 

IV . Capítulo 4 Hallazgos - Se presentan los datos recopilados en forma resumida, organizada y coherente. Se describirán los resultados sin entrar en interpretaciones ni opiniones. No existe una forma única de como presentar los hallazgos.

 

Los subtítulos dentro de este capítulo pueden ser:

 

A. Introducción- breve repetición del objetivo del estudio.

 

B. Datos demográficos - para relacionar los datos demográficos con las observaciones del fenómeno de investigación.

 

C. Hallazgos sobre las variables estudiadas. Luego de los datos demográficos se suele hacer una recopilación de los datos de cada variable. Se utilizan tablas y gráficas en la exposición.

 

D. Resumen - Se recopilarán los hallazgos más sobresalientes.

 

V. Capítulo 5- Conclusiones - “Se interpreta para el lector los hallazgos del estudio y lo que esto significa para la solución del problema investigado, la práctica profesional o el desarrollo de nuevas investigaciones.” (Ponce, 1998)

 

A.     Pasos recomendados:

 

1.      Hacer referencia al motivo e interés de la investigación,

 

2.      El marco teórico y teorizantes con los cuales concuerdan o no concuerdan los hallazgos de su estudio,

 

3.      Indique el orden en que desarrollara la discusión de acuerdo con las preguntas y/o hipótesis.

 

4.      Interpretación de los hallazgos, consecuencias teóricas y prácticas, enfatizando en la literatura.

 

 

B.     Preguntas guías (Villenueve, 1992)

 

1.      ¿De qué manera y hasta que punto el estudio logro contestar las preguntas y/o hipótesis del estudio?

 

2.  ¿Qué contribución hace el estudio y en qué áreas?

 

2.      ¿Qué implicaciones teóricas se derivan de la discusión?

 

4.  Cuales son las conclusiones del estudio?

 

5.      ¿Cuáles son las limitaciones del estudio?

 

6.      ¿Cuáles serían las recomendaciones, incluso para futuros estudios?

 

 

 

VI. Referencias bibliográficas, Apéndices, etc.  Las fuentes de información que consultó y citó para el trabajo. Si consultó algunas y no las citó las puede mencionar por separado. Hay diferentes manuales de estilo para hacer los trabajos.  Debe colocar al final del trabajo cartas, cuestionarios, guías para entrevistas, etc.

 

 

Referencias bibliográficas

 

 

Ponce, O.A. (1998). Redacción de informes de investigación.  Hato Rey: Publicaciones Puertorriqueñas Editores.

 

Rodríguez, H. (199-?). Manual de procedimientos para la investigación. Recuperada el 1 mayo 2000 en  http://ponce.inter.edu/acad/caipon/reserva/hprincipe/manual.html

 

Vera, L. (200-?) Materiales de clase para el curso: investigación en la sala de clases. Recuperada el 17 marzo 2006 en http://ponce.inter.edu/cai/reserva/lvera/educ4012.html

 

Villanueve, M. y Burgos, W. (1993). Guía para la redacción de propuestas y documentos de tesis (Maestría y Doctorado). Hato Rey: Publicaciones Puertorriqueñas Editores.