Recinto de San Germán
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INFORME DE INVESTIGACION O TESIS: GUIA
Por: CARLOS GARCIA HERNANDEZ,
revisada en
marzo 2006. Originalmente publicado el 1 de mayo de 2000.
Es un
informe detallado de una investigación realizada. Es la culminación de una propuesta
de investigación que el estudiante presentó a la universidad, por lo
general como requisito de un curso y en ocasiones de un grado. Si es aprobado
por la universidad, adquiere nombre de tesis o proyecto de investigación.
(Ponce, 1998)
El informe de
investigación es uno técnico, para lectores que conocen de investigación. El
informe pretende informar lo que se hizo con el menor número de palabras, debe
ser una explicación rica en detalles y conciso en contenido.
El informe
de investigación no es un lugar para dictar cátedra sobre lo que es
investigación, lo que es una hipótesis, lo que son las variables. No se debe
incluir información que aunque profundiza sobre el tema no es significativa
para que el lector experto a quién va dirigido entienda lo realizado por el
investigador. Se recomienda
redactar en tercera persona, utilizando la voz pasiva e impersonal.
El informe de
investigación consta generalmente de las siguientes partes:
1. Portada
2. Página que recoge las firmas del
Comité de tesis (en caso de que sea para grado)
3. Dedicatoria
4. Tabla de Contenido
5. Lista de Tablas y Apéndices
6. Capítulo I- Introducción
7. Capítulo II- Revisión de Literatura
8. Capítulo III- Metodología
9. Capítulo IV- Presentación de los Resultados
10. Capítulo V- Discusión de los Resultados
11. Referencias
12. Apéndices
Cada programa graduado
determina el formato o estructura y el manual de estilo que finalmente se
utilizará para la redacción del informe o tesis. A continuación un bosquejo
como ejemplo.
I. Capítulo 1- Introducción . En
3 o 6 páginas exponer en una forma rápida, directa y precisa lo siguiente:
A. Antecedentes- Breve
exposición de los estudios importantes realizados con anterioridad haciendo
referencia a los autores.
B.Planteamiento del problema- El problema investigado se debe presentar en forma clara y precisa y a tono con el tipo de estudio. La investigación puede ser experimental, Ex post facto, cuasi-experimental, exploratoria/ descriptiva o historiográfica.
C. Justificación del problema-
Se exponen las razones para el estudio, su importancia, su impacto en otras
personas, su aportación al conocimiento, su aportación práctica.
D. Marco conceptual o teórico.
¿Cuales son los fundamentos teóricos que apoyan la investigación?
¿Cuál es el enfoque o Escuela de Pensamiento?
¿Cuales son los teorizantes o modelos más pertinentes al enfoque dado?
E. Preguntas e hipótesis
Cuál o cuales son las hipótesis y las preguntas de investigación.
F. Variables y definición de términos- Se define lo que significan los términos (variables) o conceptos para el investigador. Deben estar cimentadas en la literatura.
Definiciones
conceptuales- establecen
comunicación clara a través del documento
Definiciones
operacionales- su función es
hacer las variables concretas para ser medidas.
Limitaciones y delimitaciones
Limitaciones son
restricciones que imponen factores externos al estudio y que el investigador
conoce, o reconoce, pero no puede controlar. Todas las investigaciones tienen
limitaciones.
Delimitaciones son
restricciones que el investigador impone al estudio para hacerlo viable.
Ejemplo: En este estudio sobre la satisfacción hacia los Centros de Cómputos se
delimita a los usuarios de los Centros que se presenten a las horas de la
encuesta.
II. Capítulo 2-
Revisión de Literatura- Se redacta
centrado en el problema, hipótesis y variables identificadas en el Capítulo. La
revisión de la literatura no es una revisión de toda la literatura sino de la
literatura pertinente al tema exclusivamente.
Debe contestar las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál es el
status empírico del problema? Se debe descartar la información especulativa,
producto de la creatividad o pensamiento analítico de los autores y no de la
investigación
2. ¿Qué se ha investigado sobre el problema?
Indica que investigaciones existen
sobre el tema.
3. ¿Qué falta por investigar?
Como el estudio propuesto contribuirá a la solución del problema.
El capítulo se puede construir utilizando alguno de los siguientes
enfoques:
A. Enfoque Conceptual-“El investigador
le informa al lector del estudio, sin mucho énfasis a datos históricos, “esto
es lo que indica la literatura sobre el problema”, “estos son los aspectos que
se ha investigado del mismo” y “esto es lo que falta por investigar”. (Ponce,
1998)
B. Enfoque Histórico- El enfoque
histórico permite entender el origen, desarrollo y estado actual de los temas
que se estudian. No se debe confundir con hacer un recuento histórico del tema.
C. Enfoque Teórico-“El marco teórico
sirve para hacerle explícito al lector del estudio desde que paradigma parte la
investigación, bajo que supuestos opera el investigador y a qué tipo de verdad
se llega”. (Ponce, 1998)
III. Capítulo 3 Metodología En este capítulo el investigador explica detalles de como condujo la investigación. Dependiendo del tipo de investigación será el enfoque, si cuantitativo o cualitativo.
Ejemplo:
Introducción
párrafo 1- debe presentar de que tratará el capítulo en términos generales.
párrafo 2- recopila brevemente el propósito principal del estudio.
párrafo 3- repite el planteamiento del
problema, el diseño utilizado, el marco teórico y la referencia del o los
teorizantes que componen su marco teórico tal como aparece en el Capítulo 1.
En otro párrafo, expone sus preguntas
de investigación y/o hipótesis tal como aparecen en el Capítulo 1. … Le sigue
el próximo subtítulo subrayado.
Descripción de la población y muestra
Se describen las personas o grupos que
constituyeron los sujetos de la investigación. Se debe informar lo siguiente:
a. quiénes son
o qué son,
b. cuántos son
y si representan la población total o una muestra,
c. de dónde son
los participantes del estudio,
d. criterios para ser seleccionados,
acompañados de una referencia que sustente y sostenga la decisión de la
selección,
e. la
representatividad de la muestra,
f.
procedimiento de la selección de la muestra.
Descripción del instrumento de investigación
Se debe explicar en que consiste el
instrumento, o instrumentos, de investigación que se utilizaron para la
recopilación de los datos que contestaron las preguntas o hipótesis del
estudio, que pretenden solucionar el problema de investigación.
Los instrumentos pueden ser
cuestionarios, entrevistas o guías de observación. Se debe discutir como fueron
desarrollados y cómo se estableció la validez y confiabilidad de
los instrumentos. Se deberá presentar el instrumento en forma expositiva y
hacer referencia al apéndice dónde se presentará el instrumento. Se presentará
una Tabla de Especificaciones la cuál servirá de guía y dirección en la
medición de las variables.
Procedimientos
Se presenta paso a paso la forma y
manera como se condujo el estudio. Se debe mencionar los aspectos éticos o
políticos que influyeron en el desarrollo del estudio o su validez.
En los procedimientos se deberá indicar:
1. A quién y cómo solicitó los permisos
o las autorizaciones necesarias para realizar el estudio. Las solicitudes, etc.
deben aparecer en los Apéndices.
2. A quién y
cómo se extendió la invitación a participar en el estudio;
3. Cómo llevó a cabo la coordinación
del estudio y los recursos de los cuales dispuso;
4. Cómo
administró y recogió el instrumento de investigación;
5. Qué medidas
de control investigativo estableció, si alguna.
Análisis estadísticos
Se explica como se analizaron los datos
recopilados y la importancia de los resultados del estudio. Se debe explicar
como se analizaron los datos recopilados para cada pregunta de investigación o
hipótesis.
En la investigación cuantitativa, las técnicas de análisis de datos son las estadísticas. Se debe incluir un análisis descriptivo de la población y un análisis comparativo mediante Prueba t, correlación de Pearson, etc.
Las investigaciones cualitativas
son investigaciones de campo donde se entrevista o se analizan documentos, por
esta razón, es importante detallar como se analizará la recopilación de datos.
En la investigación cualitativa el
investigador es el instrumento de investigación, es importante explicar la
técnica que se utilizo y cuál fue el papel del investigador.
Si se realizaron entrevistas, se debe
detallar cuales fueron las preguntas guías y presentarlas en los Apéndice.
IV . Capítulo 4
Hallazgos - Se presentan los datos
recopilados en forma resumida, organizada y coherente. Se describirán los
resultados sin entrar en interpretaciones ni opiniones. No existe una forma
única de como presentar los hallazgos.
Los subtítulos
dentro de este capítulo pueden ser:
A. Introducción- breve repetición del objetivo del estudio.
B. Datos demográficos - para relacionar
los datos demográficos con las observaciones del fenómeno de investigación.
C. Hallazgos sobre las variables
estudiadas. Luego de los datos demográficos se suele hacer una recopilación de
los datos de cada variable. Se utilizan tablas y gráficas en la exposición.
D. Resumen - Se recopilarán los hallazgos más sobresalientes.
V. Capítulo 5- Conclusiones - “Se interpreta para el
lector los hallazgos del estudio y lo que esto significa para la solución del
problema investigado, la práctica profesional o el desarrollo de nuevas
investigaciones.” (
A.
Pasos recomendados:
1.
Hacer referencia al motivo e interés de la investigación,
2.
El marco teórico y teorizantes con los cuales concuerdan
o no concuerdan los hallazgos de su estudio,
3.
Indique el orden en que desarrollara la discusión de
acuerdo con las preguntas y/o hipótesis.
4.
Interpretación de los hallazgos, consecuencias teóricas y
prácticas, enfatizando en la literatura.
B.
Preguntas guías (Villenueve, 1992)
1.
¿De qué manera y hasta que punto el estudio logro
contestar las preguntas y/o hipótesis del estudio?
2. ¿Qué contribución hace el estudio y
en qué áreas?
2.
¿Qué implicaciones teóricas se derivan de la discusión?
4. Cuales son las conclusiones del estudio?
5.
¿Cuáles son las limitaciones del estudio?
6.
¿Cuáles serían las recomendaciones, incluso para futuros
estudios?
VI. Referencias bibliográficas, Apéndices, etc.
Las fuentes de información que consultó y citó para el trabajo. Si consultó
algunas y no las citó las puede mencionar por separado. Hay diferentes manuales
de estilo para hacer los trabajos. Debe colocar al final del trabajo cartas,
cuestionarios, guías para entrevistas, etc.
Referencias bibliográficas
Ponce,
O.A. (1998). Redacción de informes de investigación. Hato Rey:
Publicaciones Puertorriqueñas Editores.
Rodríguez,
H. (199-?). Manual de procedimientos para la investigación. Recuperada
el 1 mayo 2000 en
http://ponce.inter.edu/acad/caipon/reserva/hprincipe/manual.html
Vera, L. (200-?) Materiales de clase para el curso: investigación en la sala de clases.
Recuperada el 17 marzo 2006 en
http://ponce.inter.edu/cai/reserva/lvera/educ4012.html
Villanueve,
M. y Burgos, W. (1993). Guía para la redacción de propuestas y documentos de
tesis (Maestría y Doctorado). Hato Rey: Publicaciones Puertorriqueñas
Editores.